Każdy świadomy rodzic stara się zapewnić swojemu dziecku jak najlepszą przyszłość, stąd wielu rodziców poświęca wiele czasu na poszukiwanie przedszkoli oferujących jak najwyższy standard opieki i edukacji. Czy jednak wybór takiego, a nie innego przedszkola rzeczywiście może wpływać na rozwój dziecka? Oczywiście, że tak! Najważniejsze w tym przypadku jest zaangażowanie opiekunów i dyrekcji danej placówki w zapewnienie dzieciom jak najbardziej zróżnicowanego programu nauczania, wychowania i rekreacji. Dzieci muszą lubić przedszkole, do którego chodzą, w innym przypadku nauka będzie nieefektywna i sens uczęszczania to takiej placówki będzie w zasadzie żaden. Dlatego wybierając publiczne lub niepubliczne przedszkole dla dziecka, zwracajmy uwagę nie tylko na jego wyposażenie czy lokalizację, ale także, a może przede wszystkim na kadrę, jej doświadczenie i umiejętności kontaktu z dziećmi.
System nauczania w przedszkolach publicznych i niepublicznych
Edukacja to jedna z podstawowych funkcji realizowanych przez każde przedszkole, oczywiście prócz funkcji opieki nad dziećmi. Sposób realizowania tej funkcji przez przedszkola prywatne i publiczne może być jednak zupełnie różny. W placówkach państwowych zwykle obowiązuje klasyczny, niekiedy delikatnie modyfikowany przez wychowawców sposób nauczania dzieci, nie uwzględniający ich indywidualnego poziomu rozwoju. Tymczasem potrzeby i umiejętności małych dzieci, nawet tych w podobnym wieku, mogą być bardzo różne. Dlatego praktycznie każde niepubliczne przedszkole ma nieco inne podejście do sposobu nauczania dzieci. Tutaj nacisk kładzie się na naukę przez zabawę i uczenie dzieci tylko tych rzeczy, które rzeczywiście w danym momencie je interesują. Oczywiście wychowawca stara się nakierować dziecko na te aspekty wiedzy, które mogą być korzystne z punktu widzenia jego dalszego rozwoju, ale nie jest to robione na siłę, częściej ma formę atrakcyjnej zabawy.
Integracja w przedszkolu
Duże znaczenie dla rozwoju dzieci w przedszkolach niepublicznych ma także bardziej integracyjny charakter tego typu placówek. W takich przedszkolach zwykle nie obowiązuje klasyczny podział dzieci na grupy ze względu na wieku. Wszystkie dzieci są w jednej grupie, co pozwala uczyć się dzieciom młodszym od starszych. Takie rozwiązanie ułatwia również nawiązywanie naturalnych relacji pomiędzy dziećmi w różnym wieku i wpływa na usprawnienie ich zdolności komunikacyjnych. Przedszkola integracyjne, do których uczęszczają dzieci pełnosprawne i niepełnosprawne, pomagają również akceptować i rozumieć inność, uczą tolerancji i pomagają w budowaniu zdrowych relacji społecznych.